Atatürk Öğretmen Akademisi (AÖA) öğretmen adayları, geçici öğretmenlerin kadrolanmasına ilişkin yasanın değiştirilmesiyle ilgili yazılı bir basın açıklaması yaptı. Açıklamada, uzun süredir tartışılan bir konunun çözüm yoluna girmesinin eğitim sistemi açısından “önemli ve yerinde bir adım” olduğu vurgulandı.
AÖA öğrencileri, Akademiye zorlu bir sınav ve mülakat süreciyle girdiklerini, mezuniyet sonrası ise yeniden sınava tabi tutularak kadrolandıklarını hatırlattı. Eğitim süreçlerinin yoğun ve uzun soluklu olduğuna dikkat çeken öğrenciler, ikinci sınıftan itibaren ilköğretimde sınıf içi gözlem ve uygulamalar yaptıklarını, projeler ürettiklerini ve tezler hazırladıklarını belirtti. Bu kapsamlı eğitimin kısa süreli pedagojik programlar veya sertifika uygulamalarıyla kıyaslanmasının sağlıklı olmadığı ifade edildi.
Açıklamada, Akademi mezunlarının mesleğe başlamadan önce sınıf yönetimi, ölçme-değerlendirme ve öğrenci yaklaşımı gibi alanlarda donanımlı şekilde yetiştirildiği, buna karşın geçici öğretmenlik yapan birçok kişinin bu deneyimleri görev sırasında edinmek zorunda kaldığına işaret edildi. AÖA mezunu olmayan kişilerin, Akademi mezunları ve halen eğitim alan öğretmen adaylarıyla aynı statüde değerlendirilmesinin soru işaretleri yarattığı kaydedildi.
Kendilerini mağdur hisseden kişilere insani bir bakış açısıyla yaklaştıklarını belirten AÖA öğrencileri, bu durumun sistem tarafından yönlendirilmenin sonucu olabileceğini savundu. Ancak çözüm arayışlarının yeni mağduriyetler yaratmadan, akademik standartları ve mesleki niteliği koruyacak biçimde yürütülmesi gerektiğinin altı çizildi.
Öğrenciler ayrıca, Anayasa Mahkemesi’nin bu konuda aldığı kararın da aynı çerçevede değerlendirilmesi gerektiğini belirterek, eğitim camiasındaki tüm paydaşların bu karara saygı göstermesinin sürecin sağlıklı ilerlemesi açısından önemli olduğunu ifade etti.